音乐教育类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专业是(shì)音乐教育类一般(bān)特指音(yīn)乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就(jiù)适(shì)应社会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和(hé)教(jiào)育(yù)改革发(fā)展需要的具有(yǒu)较(jiào)好音乐素养和(hé)教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大(dà)学、河北(běi)师(shī)范大(dà)学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算(suàn)完成全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏(zòu)出来的(de)音乐(lè)才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没有最后的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所(suǒ)有(yǒu)元素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单(dān)声部音乐(lè)与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中(zhōng)一(yī)个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这(zhè)些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗想在毕业(yè)后(hòu)找(zhǎo)到一(yī)份(fèn)稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业(yè)毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人(rén)乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求你有一(yī)个(gè)学士学位(wèi)，而大(dà)学(xué)教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在(zài)大(dà)学(xué)所在州的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士(shì)课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表演(yǎn)课(kè)程给学生时间和(hé)资(zī)源来铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗专(zhuān)注于(yú)演(yǎn)奏(zòu)音乐和(hé)磨练他们在(zài)一(yī)种(zhǒng)主(zhǔ)要(yào)乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参(cān)加试镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十(shí)年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实(shí)用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非电子音乐(lè)制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的(de)学生将(jiāng)学习音乐(lè)技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能(néng)。

　　需要学生在(zài)音乐技术的(de)所有领域都(dōu)拥有坚(jiān)实(shí)的基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传统音(yīn)乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的(de)技能和(hé)自己的风格，并获得在(zài)不断(duàn)发展的音乐产业中工(gōng)作(zuò)所需要的(de)一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌方面有不错(cuò)基础(chǔ)的(de)学生，在(zài)软件的(de)学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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